مساء الخير: ابنتي تبلغ من العمر سبع سنوات لديها فرط حركه منذطفولتها، وبعد ألتحاقهابالمدرسه أتضح بأنهاتعاني من تشتت الإنتباه وعدم التركيز لكثرة حركتها.
أضافه إلى أنهاأندفاعيه في تصرفاتها، وعنيده جدآ، وكثيرة المبالغه والكذب في كلامها.
أرجو منكم إفادتي في حالتها وهل هي بحاجه لعلاج نفسي أفيدوني وجزاكم الله خيرآ.
وجهــ ت وجهـ يَ للذي رفـ ع السمـ ا وسـ ألتُ ربــ ي أن يعــ زَ ويكرمــا
ناجـ يتُ ربي في السجـ ودِ تضرعــ ا يافالــ قَ الإصبـ احِ كن لــ ي ملهمــا
حتــ ى أصـ لي علـ ى النبـ ي بقـ درهِ والقـ درُ فـ ي التنـ زيلِ جــ اءَ معظمــا
حتـ ى أصـ لي علـ ى السراج بنـ وره تذكـ و الصــ لاة علـ ى النبـ ي فتعظمـا
بنـ ورهِ يــ اربي فــ رج كُـ ربتــ ي فكــ ـ ـ م مُثقــ لٍ بالهمــ ومِ تَألمــا
هو للحيــ اةٍ جمــ الُها وكمـ الُهــ ا تــ راهُ النفــ وس صفــ اءاً باسمــا
يــ ارب ألقــ اه فــ ـ ي الجنــ ـ ة بشفــ اعتهِ أكــ ـ ن ياربـ ي سَالمــا
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
مرحبا بكم في موقع المستشار.
أخي الغالي: لكم مني كل تحية في البداية لا تقلق تلك الأعراض هي أعراض عادية وفقا لطبيعة المرحلة التي تمر بها ابنتك فأغلبنا قام بتلك الأفعال في ذلك السن الصغير وهنا اركز على النشاط الزائد لأنه الأساس في المشكلات التي تعانيها ابنتك واقرأ التالي: -
علاج اضطراب فرط النشاط:
يتضمن العلاج عدة محاور هي: العلاج السلوكي، والعلاج التعليمي، والعلاج الغذائي، والعلاج الدوائي، سأحدثك فقط عن الجانبين الأولين:
1- العلاج السلوكي: ويتضمن تدريب الطفل على زيادة التركيز، والتخفيف من فرط النشاط، وتعديل السلوك المزعج، وتستعمل في ذلك مختلف الأساليب السلوكية، ومنها:
- التدعيم الإيجابي: وذلك بمنح الطفل مجموعة من التعليمات؛ يمنح عند التزامه بها مجموعة من النقاط، فإذا وصل إلى عدد معين من النقاط؛ فإن ذلك يؤهله للحصول على مكافأة أو هدية أو مشاركة في رحلة أو غيرها.
- جدولة المهام والأعمال والواجبات المطلوبة، والاهتمام بالإنجاز على مراحل مجزأة مع التشجيع والمكافأة؛ وذلك بشرح المطلوب من الطفل له بشكل بسيط ومناسب لسنه واستيعابه، والاستعانة بوسائل شرح مساعدة لفظية وبصرية؛ مثل: الصور، والرسومات التوضيحية، والكتابة لمن يستطيعون القراءة.
- وضوح اللغة وإيصال الرسالة: والمقصود أن يعرف الطفل ما يتوقع منه بوضوح ومن دون غضب، وعلى والده أن يذكر له السلوك اللائق في ذلك الوقت، فيقول له الأب مثلاً: "إن القفز من مكان إلى آخر يمنعك من إتمام رسمك لهذه اللوحة الجميلة" أو: "إن إكمالك لهذه الواجبات سيكون أمراً رائعاً". والمهم هنا هو وضوح العبارة والهدف للطفل، وتهيئته لما ينتظر منه، وتشجيعه على القيام والالتزام بذلك.
- التدريب المتكرر على القيام بنشاطات تزيد من التركيز والمثابرة، مثل: تجميع الصور، وتصنيف الأشياء، والكتابة المتكررة، وغير ذلك.
- الإبعاد المؤقت عند ظهور السلوك الاندفاعي أو العدواني.
- تعديل درجة الإثارة في البيئة المنزلية، مثل: توفير الغرفة الهادئة في المنزل للمذاكرة، مع إبعاد المؤثرات الصوتية والبصرية؛ مثل: التلفاز والألعاب والألوان الصارخة المثيرة.
- الابتعاد عن الأماكن الصاخبة مثل؛ الحفلات والأسواق التجارية والازدحام.
2- العلاج التعليمي:
وهو علاج خاص في عدد من الحالات بسبب نقص التحصيل الدراسي، ويتعلق بالفترة التي يتواجد فيها الطفل بالمدرسة، ويشتمل على النقاط التالية:
- قد يحتاج الطفل المصاب إلى التعليم الفردي.
- يفضل عموماً وجود عدد قليل من الأطفال في نفس الفصل الدراسي.
- يجب أن تكون النشاطات ضمن مجموعات صغيرة.
- يطلب من الطفل الجلوس في المقاعد الأمامية؛ لزيادة الضبط والمراقبة بالنسبة للحالات الأشد.
- زيادة المراقبة والمتابعة في فترة الاستراحة ودروس الرياضة، وأثناء ركوب الحافلة.
- ينبغي أن يراعي المعلم أن الطفل ليس متخلفاً عقلياً، ولكنه مشتت الانتباه.
- يجب أن تكون الدروس والواجبات قصيرة.
- على المعلم أن يستخدم الألوان والأرقام والأشكال لمساعدة الطفل على التركيز.
هذا قدر بسيط ولا تقلق وددت توجيه النصح لك وخذ ما هو مناسبا لابنتك واترك ما هو غير مناسب ففرط النشاط أساس مشكلات ابنتك ولا تنسى التوجيه الديني بالنسبة للكذب والسلوكيات غير المقبولة
وفقك الله وهداك.
الكاتب: د. أيمن رمضان زهران
المصدر: موقع المستشار
